sábado, 21 de febrero de 2015

El hábito de la lectura


Que es el hábito lector?


         Según: el diccionario, hábito es la disposición duradera, adquirida por la continua repetición de un acto.

 

       La lectura, es aquél acto por medio del cual, el lector construye en forma activa el sentido de un mensaje. El acto de leer no es sólo la decodificación de signos escritos y su moralización, leer en sentido riguroso supone la correcta ejecución de cuatro procesos.  El  proceso  perceptivo, basado en la extracción de los signos gráficos y el reconocimiento de las unidades lingüísticas o palabras.  El proceso léxico, que aporta significado a las palabras haciendo uso del almacén de conceptos existentes en la memoria. El segundo proceso sin tantico, que analiza las palabras agrupadas en frases y oraciones determinando su función gramática. El tercer  proceso semántico, que construye  y descubre  el mensaje y lo incorpora  a la  memoria del individuo. Y por último la acción duradera  y adquirida  vocablos importantes que enmarcan  el sentido de leer por placer que nos hace rechazar acciones ligera con esta historieta  o aquella por tal motivo Sandroni, L(1999)afirma que “ se puede concluir  que no se nace con un gen  de la lectura y que se forma muy temprano, muy temprano”

      Según  Huerta (2006) el alumno es el elemento que elabora su propio aprendizaje a raíz de su interacción del alumno con el ambiente. Es decir, mediante una adaptación, representación y organización. Que lo llevara a realizar nuevas creaciones propias fruto de su aprendizaje. Mientras que Blanche (2.002) afirma que el desafío de cualquier maestro es que logre que sus alumnos puedan lograr que encuentren placer en el leer y más aún logren comprender lo que están leyendo.  Lo que llevara al Maestro a hallar las estrategias   necesarias y oportunas para que sus estudiantes logren permanentemente por medio del hábito lector. A si mismo Bransford y Johnson (1973) “afirma  que el entender los símbolos lingüísticos no se fundamenta en los conocimientos de  un lenguaje  por  parte del que comprende  por el contrario   es el entender  todo el entorno que lo rodea  permitiendo de esta manera desarrollar  sus potencialidades  innatas y adquiridas, durante su existencia. Sus estudios afirman que las experiencias del sujeto con el desarrollo del hábito de la lectura  se ven involucrado al mundo en que se desarrolla la persona”

 

        Todo acto de  inferencia con lleva al desarrollo de los hábito por la lectura  ya que realizar  muchas más inferencias  se obtendrá   resultados  satisfactorios, a la  persona  que comprenderá   con mayor exactitud los textos  que ha sido sometido a  su estudio. Las teorías de aprendizajes de Vygotsky facilitan de forma lógica entender, interpretar, modificar lo que le sujeto lee, de acuerdo a su experiencia previa.

 

       Según lo afirmado anteriormente se llega a conclusión que, la lectura se entiende como un proceso en el cual se emplean las claves dadas por el autor y el conocimiento previo que la persona posee para inferir el significado presentado por aquél”.

El valor de la lectura en La sociedad del conocimiento

Para hablar del referido tema debemos partir definiendo los términos de lectura, imaginación, estudiantes términos que se debe tener definid...